科研领衔 内涵发展——记昆理工附小2019年市级立项课题活动

 2019年3月11日14:00，在昆理工附小五楼智慧教室举行了2019年2个市级立项课题开题报告会。来自昆明市教育科学研究院李庭辉主任，五华区小学语文学科带头人、课题规划办张丽华主任，西山区小学语文教研员、规划办方佶蕊主任，昆理工附小学校领导、课题组及教科室全体成员参加了会议。会议由昆理工附小教科室主任严劲鹏主持。

活动伊始，主持人严劲鹏介绍了出席本次开题论证会的专家、领导。此后，昆明市教育科学研究院李庭辉主任宣读课题立项通知书。

课题一：《小学低段语文快乐识字“五步”教学模式实践与研究》

课题负责人严劲鹏老师对《小学低段语文快乐识字“五步”教学模式实践与研究》课题从概念界定、文献研究、研究目标、研究内容等十一个方面进行了开题汇报。

课题二：《小学低段“群文阅读”课堂教学策略研究》

课题负责人白璐莹老师围绕研究背景、核心概念界定、理论基础等方面对其课题《小学低段“群文阅读”课堂教学策略研究》进行了开题报告。

随后，三位专家结合开题报告中存在的问题从研究问题、研究思路、研究方法等方面进行了精彩点评，并对课题实施提出了许多建设性的宝贵意见。

昆明市教科院李庭辉老师用“切西瓜”的比喻，生动、形象地为我们诠释了小课题研究目标定位及研究内容的把控等系列问题。五华区小学语文学科带头人张丽华老师指出研究要立足于学生，扣准学生的年龄特点确定研究目标及内容。西山区小学语文学科带头人方佶蕊老师认为课题研究需深入教材，将课堂和课外延伸相结合。

 最后，石梦媛副校长对本次活动进行总结，她指出：三位专家前瞻性的指导可谓是点睛之笔，让我们醍醐灌顶，更加明晰了今后要做什么，怎么做，收获什么。即“开口要小，问题要聚焦，此外，石副校长对后续的课题研究工作进行了安排和布署。她将带领着工作室2个课题组的老师努力开展好研究。

 此次开题论证会意义非凡，专家们的精彩点评及校领导的总结让我们认识到做课题研究要凝心聚力、潜心钻研，要争取做成优秀课题，精品课题。并以此为契机激发全体教师更高的科研热情，营造更浓厚的科研氛围，强化“科研兴教、科研兴校”意识，进一步提升我校的教育教学质量。