智慧在送教中闪光，思维在研讨中碰撞——石梦媛名师工作室、昆理工附小团队送教记

十月，千里清秋，月在云裳，天之明净，风之微凉，叶之绚烂，秋之静美。从初秋走到了深秋，最美的秋天，全都在十月里。“一年好景君须记”是它，“自古逢秋悲寂寥”也是它，十月的秋天有太多种面目，每一种遇见，就是一种惊艳。这个十月的遇见，在禄劝。受禄劝县教育局邀请，石梦媛名师工作室成员、昆理工附小教师王兴华老师、殷雪娇老师、易高瑞老师一行三人，送教到禄劝县中屏中心校点，参加秀屏小教科研基地中屏中心校第十五次教研活动。

10月25日傍晚，三位老师在禄劝县教育局张主任的安排下，从昆明出发。因为是老师们第一次送教下乡，几位老师难免兴奋，难免多了几分猜测：“禄劝的孩子是怎么学习的？”“听说禄劝是少数民族聚集地，孩子们会说普通话么？”“希望我的课程预设能让孩子们接受。”在老师们七嘴八舌的议论声中，汽车已经到达目的地——中屏中心校。

初入学校，宽敞校园，正在活动的同学如同小鸟一般活跃在学校各处，见到我们的孩子们都会大方地走上前来，敬礼问好，老师们对孩子们赞不绝口，对学校充满了好感。天空澄澈，如同孩子们的眼睛一般拥有净化人心的力量。晚自习时，三位老师进入到教室和孩子们见面。虽然是第一次相见，但是老师们用他们特有的亲和力，和孩子们一见如故。

10月26日一早，三位老师展示了她们的课堂魅力。第一节语文课，王兴华老师带来了一节四年级的课——《一路花香》。在这节课中，王老师抓住课文的体裁特点进行教学；重视思维训练，引导学生多角度、多元化思考问题；紧扣统编版教材“双线”并重的思想，除了渗透人文性，也更加注重语用能力的培养；注重培养学生想象能力、口语表达能力，为习作搭梯。她还特别提出课程需要“设计感”，所谓设计感，并不是把简单的课搞复杂，而是通过设计，更好地践行教学理念，达成课程目标。

 第二节课殷雪娇老师带来了四年级的数学课——《三位数乘两位数》。在这节课中，殷老师先让孩子们玩一玩猜数字游戏，调动了学生学习的积极性，课堂气氛活跃。在课堂教学中，注重鼓励孩子们合理估算，多元计算，并让学生自己表达算理和算法，自己讲解和小结，达到发挥学生自主性和主导性的目的。

第三节课易高瑞老师带来了一节五年级的英语课——《Let's  talk 》在这节课中，易老师结合孩子的年龄特点和该年段的学习要求，课前用活动热身，以旧引新；从词句到对话，由易渐难；在提优的同时关注每一个同学的参与；其中，让孩子带着问题（when，where，what）听、读对话，为高段学生养成良好的英语阅读习惯打了基础；最后在提高扩展中达到了思想教育——全面发展，熟能生巧。

课程结束后，三位老师对自己的课进行了自评，在自评中，渗透着对学科的思考。自评后，三位老师分别就如何进行学科教研进行了分享。

殷雪娇老师做了题为《一路收“货”，一路反思》的微讲座，她从学校氛围、班级特色、团队管理、机会创新几个方面，对数学组开展教研与在座老师进行深入交流。

易高瑞老师在微讲座中，强调了教研的意义和目的，她从立足根本、研究教材 、研究教法、自我提升几个方面就如何开展小学英语教研进行了深入交流。

王兴华老师做了题为《在教中研，在研中思，在思中行》的微讲座。她从搞好教研，重在计划；紧随计划，重在实施；实施过后，重在反思；教研有效，重在考评；白璧有瑕，重在面对这五点和与会教师进行了语文组教研活动的分享。

接下来，由王兴华老师进行了一场题为《以活动为载体， 打造多元班级文化》的专题讲座。在讲座中，她就如何增强班级凝聚力、小班会中的大智慧、如何构建家校平台进行了交流分享，一个个生动的案例，诠释着她对教育工作的热爱，体现了她育生先育心的教育理念。

 活动的最后，由禄劝县教育局教研中心张献聪主任做了总结发言。他高屋建瓴，指出重视教研的重要性，并且向老师提出了几个问题，引发在座老师的思考：学科组长如何开展教研？班主任班级文化建设如何开展？集体备课如何落实？小课题研究如何进行？如何推进教师阅读，提升自身素养？思考是行动的先行官，张主任抛出的问题，是眼下老师们面临的实际问题，解决迫在眉睫，也引发了三位工作室老师的再次思考。

送教下乡的活动结束了，但是思考一直在路上。这次送教下乡，给老师们带来了很大的思想冲击.

易高瑞老师深情地写道：“感谢于禄劝县教育局的邀请！感恩于秀屏小学教研基地中屏中心校搭建的交流平台！感动于孩子们那一双双渴望知识的大眼睛和高高举起的小手！感悟于教书育人边教边学的成长之路！感触于教研活动的终极目标就是提高教学效率！感慨于‘台上1分钟，台下10年功’师生的共同努力！”

王兴华老师不无感慨：“走出去，看到不同的人，接触不同的学生，感受不一样的教学风格，感受预设与生成的微妙，提升教学机智的碰撞，积累，反思，积累，运用，在一节课里，学到的实在太多。心里也有很多感谢，他们包容了我的不足，督促前行。”

殷雪娇老师感受良多，她写出了三位老师共同的心声：

天真烂漫的孩童——孩子们都是那么的可爱，低头思索的样子像那静谧的山林，和风一样暖人的神情里流露着孩童的天真，澄澈单纯的眼睛里充满着灵气，与他们对视时，我看到了他们对教师的尊重与喜爱，对知识的热爱与渴求。

求知若渴的老师——他们朴实的脸上洋溢着笑容，更让我感动的是50余名听课教师的认真务实，谦虚好学，一上午四个多小时，一直坐在座位上，静静地听着课、记着笔记，我觉得这就是对教育的热爱与执着；

狠抓教育教学的领导者——教研中心张献聪主任，中屏小学李真武校长，以及六所学校的校长，教导主任们的敬业与热情让我们感动，感动于他们舍弃自己的休息时间来招待我们的热情，感动于他们对工作的认真负责，为了给老师们一个学习机会的精心组织，合理规划，教研活动内容丰满，有条不紊。

此次送教真是不虚此行，既让我们三位老师得到了锻炼，又能与一线同仁们畅谈教育。同时，又让我们感受到人杰地灵之大美禄劝的另一种魅力——朴实、热情、虚心、好学。

虽然只是短短一天的光阴，但这次送教下乡活动发挥了教师的优质资源共享的效应，也在交流中受到思想的启迪，思维的碰撞，赢得了在场教师们的热情赞誉。让我们且行且思，且教且研，在教学路上，一路勇探索，互助共成长！